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人生ケース

10代、障害のあるきょうだいがいる家庭で、自分の気持ちを我慢している

15歳中学生、障害のあるきょうだいがいる「きょうだい児」本人。親の関心がきょうだいに向きがちで我慢し寂しさを抱える。同じ立場の集まりや相談できる大人につなぐ方向へ

10代きょうだい児として気持ちを我慢する(本人)寂しさや複雑な思いを抱える誰にも打ち明けられない

いまの決断点: 一人で我慢し続けるか、気持ちを話せる場につながるか

この物語はAIが構成した架空のモデルケースです。公開前に運営者が内容を確認しています。制度・公式情報は下部の出典でご確認ください。

人物プロフィール

年齢
15歳
性別
女性
居住環境
都市部
就業形態
中学生
住居
賃貸マンション
家族構成
親・障害のあるきょうだいと同居。
健康状態
大きな不調はないが、気持ちを抑え込みがち。
教育費
中学生。
現在の決断点
一人で我慢し続けるか、気持ちを話せる場につながるか
最も恐れている未来
自分の気持ちを押し殺したまま、孤独を抱え続けること
目次

このケースで起きていること

中心の悩み: きょうだい児として気持ちを我慢する(本人)

重なっている悩み: 寂しさや複雑な思いを抱える、誰にも打ち明けられない

悩みの因果関係と悪循環

我慢が自分を見失わせる

  1. きょうだい児として我慢する
  2. 寂しさや複雑な思いを抱える
  3. 誰にも打ち明けられない
  4. 自分の気持ちを見失う

悪循環を断ち切れる可能性がある場所

  • 誰にも打ち明けられない同じ立場の集まりや相談できる大人につながれば、気持ちを受け止めてもらえる

先に整理すること・優先順位

大きな決断を急がず、まず整理できることから順に見ていく候補です。

  1. 寂しさや複雑な思いは悪いことでないと知る
    本人だけで動かせる
  2. 同じ立場(きょうだい児)の集まりを探す
    本人だけで動かせる
  3. 信頼できる大人に気持ちを話す
    本人だけで動かせる

すでに試したこと

「いい子」でいようと、寂しさや複雑な思いを押し殺し一人で抱えた

結果:
自分の気持ちが分からなくなった
うまくいかなかった理由:
罪悪感や遠慮から、誰にも打ち明けられなかった
次に変えられる点:
同じ立場の集まりや、相談できる大人につながる

考えられる選択肢の比較

どれが正解ということはありません。動きやすい点と残る問題を並べています。未来を断定するものではありません。

同じ立場の集まりを使う

動きやすい問題:
一人で我慢する状態
残る問題:
家庭の状況
新たな負担:
つながる一歩
必要な協力:
きょうだいの会・相談
確認する制度:
よりそいホットライン

今日の第一歩 きょうだい児の集まりや相談を調べる

信頼できる大人に話す

動きやすい問題:
孤立
残る問題:
複雑な感情
新たな負担:
打ち明ける勇気
必要な協力:
先生・相談窓口

今日の第一歩 話せそうな大人に気持ちを伝える

自分の気持ちを認める

動きやすい問題:
押し殺す癖
残る問題:
家族への思い

今日の第一歩 寂しさを感じてよいと自分に許す

相談先・使える制度と最初の一歩

同じ立場の場と相談できる大人につなぐ

寂しさや複雑な思いは悪くないと知り、きょうだい児の集まりや相談できる大人につながって気持ちを分かち合う。

最初の一歩 きょうだい児の集まりや相談を調べる。

  1. 同じ立場の集まりや相談を調べる
  2. 信頼できる大人に気持ちを話す

モデルケースの物語

ここからは、上記の状況を物語として描いた架空のモデルケースです。

いい子でいること

莉子さん(15歳・架空の人物)は、障害のあるきょうだいと、暮らしている。家ではいつも「いい子」でいようとしていた。手のかかるきょうだいのぶん自分は親を困らせないように。わがままを言わないように。莉子さんは幼い頃から、自分の気持ちを後回しにすることに慣れていた。だがその我慢は少しずつ莉子さんの心に積み重なっていた。

後回しの自分

親の関心はどうしても障害のあるきょうだいに向きがちだった。それが必要なことだと、莉子さんにも分かっている。だから莉子さんは「私は大丈夫」と言い続けた。学校のこと悩みのこと、甘えたい気持ち。それらを莉子さんは親に打ち明けられずにいた。「私が我慢すればいい」。莉子さんはいつもそう思っていた。

複雑な思い

莉子さんの心の中には、複雑な思いがあった。きょうだいを大切に思う気持ち。その一方で時折感じてしまう寂しさや不公平感。そしてそんなことを思ってしまう自分への罪悪感。「こんなことを思っては、いけない」。莉子さんはその複雑な感情をうまく扱えず一人で抱え込んでいた。

誰にも言えない

この気持ちを莉子さんは、誰にも話せなかった。親には負担をかけたくない。友人に話しても分かってもらえる気がしない。「障害のあるきょうだいがいて、大変だね」と同情されるのも違う。莉子さんは自分の寂しさや複雑な思いを誰にも打ち明けられないまま明るい笑顔の裏に隠していた。

押し殺す気持ち

気持ちを押し殺すことに慣れすぎて、莉子さんは自分が本当は何を感じているのか分からなくなることもあった。寂しいはずなのに寂しいと、言えない。甘えたいはずなのに甘えられない。いい子であろうと、するほど莉子さんは、自分の本当の気持ちから、遠ざかっていくようだった。

話せる場につながる

そんなある時。莉子さんは障害のあるきょうだいを持つ子ども——「きょうだい児」が同じ気持ちを分かち合える集まりや相談できる大人がいることを知った。同じ立場の子と話すうちに莉子さんは「我慢して寂しく思うのは、自分だけじゃない」「その気持ちは悪いことじゃない」と知った。押し殺してきた思いを初めて、受け止めてもらえた気がした。

自分の気持ちも大切に

きょうだいへの思いも家族への思いも本物だ。それでも莉子さんは「いい子であろうと、自分を押し殺す」ことから「自分の気持ちも大切にしていい」と思えるようになっていった。同じ立場の仲間と、つながり寂しさや複雑な思いを分かち合う。信頼できる大人に甘える。きょうだいを大切にしながら、自分の気持ちも大切に。莉子さんはそのことに気づき始めていた。

関係者から見た、別の視点

感情を事実として断定するものではなく、そう見えている可能性としての整理です。

  • 本人いい子でいようと気持ちを押し殺し、寂しさを言えずにいる可能性がある。
  • きょうだいに手がかかるなか、本人の我慢や寂しさに気づけずにいる可能性がある。

関連する公式情報

制度・数値などの根拠として参照している一次情報です。

発行: 社会的包摂サポートセンター一次情報

さまざまな悩みを無料で相談できる窓口(子ども・若者の相談も含む)。

この情報を根拠にしている内容:
  • 家庭のなかで気持ちを我慢してつらいときは、よりそいホットラインなどで無料で相談できる。

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編集・信頼について

この物語はAIが構成した架空のモデルケースです。公開前に運営者が内容を確認しています。制度・公式情報は下部の出典でご確認ください。